Teambuilding 201: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning |
Ingen redigeringssammanfattning |
||
(5 mellanliggande sidversioner av en annan användare visas inte) | |||
Rad 8: | Rad 8: | ||
* effekterna med att ha roller i teamet och | * effekterna med att ha roller i teamet och | ||
* hur teamet tar intryck externt ifrån. | * hur teamet tar intryck externt ifrån. | ||
<br> | |||
NIH illustrerat i bild: | NIH illustrerat i bild: | ||
[[Fil:NIH-syndrome.jpg|miniatyr|vänster|NIH]] | [[Fil:NIH-syndrome.jpg|miniatyr|vänster|NIH]] | ||
<br> | <br> | ||
Rad 67: | Rad 72: | ||
* Hur ser ni på att vara utbildare/lärare som en del i att utveckla er egen kunskap? | * Hur ser ni på att vara utbildare/lärare som en del i att utveckla er egen kunskap? | ||
[[kategori:DWOQs tänk]] |
Nuvarande version från 7 september 2021 kl. 13.31
Teambuilding 201
Teambuilding 201 är ett av DWOQs teambuildingverktyg som är anpassat för teamutveckling i en Socialt intensiv verksamhet.
Syfte Teambuilding 201 syftar till att:
- belysa NIH (Not-Invented-Here),
- effekterna med att ha roller i teamet och
- hur teamet tar intryck externt ifrån.
NIH illustrerat i bild:
Bakgrund
Vi har observerat runt några team hur vi de facto lyckats bygga så starka team som forskning kring t ex NIH brukar notera efter 4-5 år, redan efter 12-18 månader.
Innehåll Teambuilding 201 bör fokusera:
- öppenhet, intryck från andra håll och
- roller inom team
När använda Teambuilding 201?
- 201 sätts in då ett team är på teamnivå och har så varit under 1-1,5 år. Det blir mer en schemalagd övning alltså inte en som påkallas vid behov.
Vägledande frågor under teamövningen:
Nuläge
- Hur länge har ni arbetat tillsammans som team?
- Hur hämtar ni ny information/kunskap till teamet?
- Är någon i teamet mer aktiv med att föra in ny information/kunskap till teamet?
- Ge exempel på ny information/ny kunskap som ni tagit till er.
- Hur uppfattar ni teamets utvecklingskurva? Hur känns det på individnivå? Någon som känner sig fullärd eller mätt?
- Hur deltar ni i kunskapsutvecklingen för andra koncept/team i DWOQ?
- Hur är teamet när det gäller att utforska nya respektive att förespråka er egen åsikt?
- Hur är teamet när det gäller att utgå från ert eget perspektiv respektive att ta in andras perspektiv?
Nyläge
- Hur tänker ni runt utveckling genom ny information/kunskap framåt?
- Vilka konkreta åtgärder kan ni se för att förbättra öppenheten för ny information/kunskap?
- Vilka konkreta områden ser ni som skulle öka teamets kunskap? (I)
- Hur ser ni att teamets rutiner för informations/kunskapsinhämtning bör utvecklas? (R)
- Hur kan ni delta i kunskapsutvecklingen för andra koncept/team i DWOQ?
- Hur ser ni på att vara utbildare/lärare som en del i att utveckla er egen kunskap?